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| 高中小说教学“主问题”设计角度例谈 | |
| 作者姓名： | 孟建文 |
| 作者单位： | 诸暨市第二高级中学,浙江诸暨311800 |
| 摘 要： | 正高中语文教材收录的小说文本往往篇幅较长,内容较多,教与学的难度也就相对较大。如果每一篇小说的解读都能选准一个切入点,设计一个"主问题",教学就可以删繁就简,事半功倍。所谓"主问题"是相对课堂教学过程中那些零碎的、肤浅的、短暂的应答式问题而言的,是指能从整体上引发学生对一部作品进行思考、理解、品析、探究的重要问题(提问),它在整个阅读教学过程中起主导作用。基于小说大多是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁,小说教学"主问题"的设计往往就不能脱离人 |
| 关 键 词： | 小说教学 设计角度 课堂教学过程 小说文本 高中语文教材 阅读教学过程 引导学生 重要问题 教学效果 文学体裁 |
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