公开课之公开“四问” |
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引用本文: | 姚贺国.公开课之公开“四问”[J].辅导员,2013(27):16-18. |
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作者姓名: | 姚贺国 |
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作者单位: | 浙江省杭州市滨江区杭州滨兴学校 |
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摘 要: | 公开课与常态课是有很大的区别,如环境不同、学生生疏、时间有限、有特定要求、听课者众多、执教者心情紧张等,以至于有的公开课太重形式,太重课堂表面效果(精彩程度),执教者太顾忌自己的形象,使学生作壁上观、收获甚微,而听课教师可看不可学,从而失去了公开课示范性、研究性的价值。笔者不禁叩问。
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关 键 词: | 公开课 学生 听课教师 课堂研究 老师 教研员 评课 常态 江苏省 教学机智 |
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