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| 在画面与文字之间徜徉——影视欣赏与文学作品教学结合初探 | |
| 引用本文： | 张德宏.在画面与文字之间徜徉——影视欣赏与文学作品教学结合初探[J].中学教学参考,2014(28):13-13. |
| 作者姓名： | 张德宏 |
| 作者单位： | 江苏海安县城东镇西场初中,226600 |
| 摘 要： | <正>影视作品通过画面展现了独特的文化内涵,它与文学作品一样,具有独特的魅力。将影视欣赏与文学作品教学交叉融合,可以充分发挥两者在不同方式、不同角度对于社会与人生的观照与思考,能够起到很好的互补与共生作用。在教学实践中,如果在影视艺术与文学作品的教学中架设一座联系的桥梁,让学生在画面与文字之间自由徜徉,可以帮助学生获得更深刻的体验,促进学生语文素养的综合提升。一、情趣共赏——基于纯粹的观看 |
| 关 键 词： | 影视欣赏 文学作品 教学效果 影视艺术 电影片段 遏制作用 思维共鸣 两小儿辩日 心理刻画 情感倾向 |
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