|
|||||
|
|
| 创设趣味课堂 提高教学质量——提高初中数学课教学质量的方法探究 | |
| 引用本文： | 杨连开.创设趣味课堂 提高教学质量——提高初中数学课教学质量的方法探究[J].中学教学参考,2014(21):36-37. |
| 作者姓名： | 杨连开 |
| 作者单位： | 广西武鸣县双桥镇中心学校,530104 |
| 摘 要： | <正>我在农村中学任教初中数学课20年,长期的教学实践中,通过问卷调查,我发现现在大多数学生认为数学课枯燥、乏味,于是在课堂上出现了学生无精打采、昏昏欲睡、厌学的局面。如何改变这种教学局面,提高教学质量呢?我认为应该端正教学思想,贯彻新课程理念,从实际出发,大胆改革,探究新方法,从而增强初中数学课的趣味性,提高教学质量。20年来,我一直在进行积极的思考,并在教学实践中开展了有益的探索,形成自己 |
| 关 键 词： | 教学质量 数学课教学 全等三角形 解题策略 问卷调查 课堂教学 学习活动 智力因素 新课程 从实际出发 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |