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| 课堂导入艺术在高中语文新课教学中的运用 | |
| 引用本文： | 曹圣萍.课堂导入艺术在高中语文新课教学中的运用[J].中学教学参考,2014(30):21-21. |
| 作者姓名： | 曹圣萍 |
| 作者单位： | 江苏扬州市邗江区蒋王中学,225126 |
| 摘 要： | <正>俗话说:万事开头难。课堂导入也是如此。课堂导入是一节课的起始点,导入的效果好坏直接影响到接下来的课堂教学质量。从教以来,我一直致力于研究如何在高中语文课堂中有效实施课堂导入。到目前为止已经略有心得,学生们对于我的课堂导入也颇感兴趣。那么,究竟如何在高中语文课堂中有效实施课堂导入呢?下面,我谈谈自己的几点看法。一、师生谈话导入谈话导入是一种很常见的课堂导入方式,很多高中语文教师在课堂导入的时候都习惯于采用谈话导入方 |
| 关 键 词： | 课堂导入 高中语文 课堂教学质量 万事开头难 起始点 导入方法 新课教学 学习过程 学有余力 爱我中华 |
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