在学语习文中悟“道”——人教版四年级下册《自然之道》教学设计

一、教学目标 认识7个生字，会写14个生字，能正确认读并理解“颓丧、若无其事、欲出又止、愚不可及”等词语的含义；利用阅读期待，引发情感冲突，在反复阅读文本的过程中，品味关键词句，有层次地感悟自然之道；通过感情朗读、想象说话等语言实践活动，发展、历练语言。