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| 演示实验与物理能力培养 | |
| 引用本文： | 严峰.演示实验与物理能力培养[J].教书育人,2011(34):40. |
| 作者姓名： | 严峰 |
| 作者单位： | 江苏海安县立发中学; |
| 摘 要： | 实验是研究和学习物理最基本的方法,演示实验在中学物理实验中占有很大比重,它不仅深受学生欢迎,并且也是教师施展教学艺术的独特手段。同时,演示实验时能充分体现学生的参与度,将枯燥的理论转化为具体生动的实验过程,以此来激发学生的学习兴趣,同时提高学生的动手能力。实验现象明显直观首先,实验的演示要安全、可靠、成功。演示实验是学生获取感性认识的重要源泉,它的成功与否,将直接影响到 |
| 关 键 词： | 演示实验 培养学生 实验过程 中学物理实验 基本的 学习物理 直接影响 探究性实验 教学艺术 物理教师 |
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