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| 精彩的语言——让师生徜徉诗意的课堂 | |
| 引用本文： | 陈云.精彩的语言——让师生徜徉诗意的课堂[J].教育艺术,2011(9):18. |
| 作者姓名： | 陈云 |
| 作者单位： | 江苏海安县教师进修学校附属小学; |
| 摘 要： | 教学是一种艺术。师生间的一举一动,一言一语,一点一拨都能引出无数的精彩,这些精彩虽然无法预约,但是都可以通过教师精彩的语言来"粘住"学生的注意力,来撩拨学生的思维,来提高学生的数学素养,从而使课堂教学充满诗情画意。一、牵一发而动全身——巧问。数学问题是打开数学思维的钥匙,在课堂提问时,我们要精心预设提问内容,保证教学目标的有效实现,保证 |
| 关 键 词： | 学生参与 解决问题 数学课堂 课堂教学 语言 课堂提问 精彩 教师 策略 圆柱 |
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