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复式教学四改革与一重视
引用本文:林丽容,陈学忍.复式教学四改革与一重视[J].小学教学参考,1996(12).
作者姓名:林丽容  陈学忍
作者单位:福建柘荣县 (林丽容),福建柘荣县(陈学忍)
摘    要:变应试教育为素质教育,是当前教学改革的重点探讨的课题。下面我就复式教学中如何实施素质教育,作初步的探索,求教于同行。 一、改革教育思想。 教育思想的改革是教学改革的先导。长期以来,广大教师和家长的头脑基本上控制在“应试教育”的怪圈内,要转变观念,就必须加强学习、宣传。 1、学习。我们除了学区(校)集会、片教研活动时间学习《中国教育改革和发展纲要》、《德育纲要》、《教育法》、各学科教学大纲和区复式教学工作常规要求外,还自觉学习《教育学》、《心理学》、《复式教学基础》和专业性的教育刊物,吸取新的教育理论和改革信息,以求借鉴。 2、宣传。就是通过多样形式,在家长和学生中进行正确的舆论导向。我们充分利用家访时间,向家长宣传关心子女全面发展的教育有方的典型事例。此外,还通过家长会,交流家庭教育经验,给家长印发素质教育的公开信,并在家长和学生中大张旗鼓地表彰德智体全面发展的好学生。从而逐步形成正确的教育思想和教育方法;强化了素质教育。

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