有效设计课堂小结 构建高效数学课堂简 |
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引用本文: | 赵晓楚,周爱东.有效设计课堂小结 构建高效数学课堂简[J].中小学教学研究,2014(2):22-25. |
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作者姓名: | 赵晓楚 周爱东 |
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作者单位: | 乐清市虹桥一中,浙江 乐清,325608 |
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摘 要: | 笔者有幸参与了2012年浙江省初中数学青年教师优质课评比活动。在这次活动中,来自浙江省内的12名参评老师演绎了一堂又一堂精彩纷呈的优质课。笔者注意到这样一种现象:许多听课的老师在课堂引入和教学过程中都能聚精会神地听,十分投入地记笔记,但是到了课堂小结的环节,他们马上收起笔,合上听课笔记本,做好了下课准备。这一个司空见惯的动作,恰恰体现了许多教师忽视数学课堂小结的重要性。
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关 键 词: | 数学课堂 有效设计 结构 青年教师 课堂小结 评比活动 初中数学 教学过程 |
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