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| 多媒体课件辅助教学应避免的误区 | |
| 引用本文： | 段红珍.多媒体课件辅助教学应避免的误区[J].山西教育(综合版),2003(21):48-48. |
| 作者姓名： | 段红珍 |
| 摘 要： | 多媒体技术在教学中的运用不仅为教师提供了一种新型教学手段和教学工具 ,而且还为学生提供了一个良好的学习环境 ,可以达到提高教学质量的目的。但是我们有些教师在制作和运用多媒体课件的过程中往往容易陷入一些误区 ,对教学质量的提高起负面影响。一、形式化目前在教学实践中普遍存在一种错误的观念 ,即认为公开课、示范课、汇报课、评优课、教改研究课等各种名目的课堂教学评比非有课件不可 ,也有教师为了突出其教学手段的现代化 ,根本不顾及教学的目的、内容、对象和效果 ,抛弃黑板、粉笔 ,刻意追求新奇特 ,使得课堂教学成为时尚的展示… |
| 关 键 词： | 多媒体课件 多媒体辅助教学 误区 教学手段 教学质量 教学内容 |
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