|
|||||
|
|
| 一体化视角下高校课程思政建设的四个维度 | |
| 引用本文： | 许瑞芳.一体化视角下高校课程思政建设的四个维度[J].中国高等教育,2020(8):6-8. |
| 作者姓名： | 许瑞芳 |
| 作者单位： | 华东师范大学 |
| 基金项目： | 2020年上海学校马克思主义理论研究项目“大中小学思政课一体化建设的困境与对策研究”(项目号:ZX2020-YJ08)的阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 落实立德树人根本任务,要对思想政治教育进行系统思考、整体规划、空体设计,可从横向贯通的一体化来定位课程思政,从纵向延伸的一体化来发挥课程思政育人效应,从教书与育人的一体化来践行课程思政的教育理念,从教学目标的一体化来实现课程思政的目标。 |
| 关 键 词： | 课程思政 一体化 维度 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |