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| “小蚂蚁”在成长 | |
| 引用本文： | 龚圣花.“小蚂蚁”在成长[J].现代特殊教育,2012(11):62-63. |
| 作者姓名： | 龚圣花 |
| 作者单位： | 江苏省海门市特殊教育学校 |
| 摘 要： | 在学校"心教育"文化背景下,每个班级根据学生特点,打造适合学生发展的"完美教室"。2007年9月,一群天真无邪的孩子来到了海门市特殊教育学校,他们是一群中重度智力障碍孩子,他们弱小、自卑、不懂合作。自然界中蚂蚁那么弱小,但在困难面前,蚂蚁从不气馁,无论何时何地都不会抛弃同伴。蚂蚁勤劳、团结、顽强的精神,正是这些孩子需要的精神。所以,"蚂蚁班"成为了我们的班名。一、温馨的氛围感染学生在这里 |
| 关 键 词： | 蚂蚁 特殊教育学校 文化背景 中重度 海门市 学生特点 智力障碍 学生发展 班级 成长 |
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