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| 诱致性与内输入——中国民办高等教育的演进逻辑 | |
| 引用本文： | 赵军.诱致性与内输入——中国民办高等教育的演进逻辑[J].教学研究(河北),2012,35(3). |
| 作者姓名： | 赵军 |
| 作者单位： | 三峡大学教务处,湖北宜昌,443002 |
| 摘 要： | 本研究以2005年4月12日国家承认学历的239所民办高校创建时间的分布为依据,将民办高等教育发展分为三个周期,并通过描述性研究进行印证分析.民办高等教育30年演进表明,诱致性制度变迁是民办高等教育改革和发展的外部特征,内输入是民办高等教育改革和发展的内部机制.改革开放30年来,民办高等教育演进逻辑本质上是我国政府及其内部权力精英对诱致性制度变迁进行的利益聚合和利益表达. |
| 关 键 词： | 民办高等教育 诱致性 内输入 |
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