基于核心素养的小学英语教学优化途径研究

核心素养是新课程标准背景下小学英语学科教育的重点培养内容。在小学英语课堂教学中融入核心素养教育，能有效落实课程标准，培养具备英语学科能力品质的时代新人，为学生步入下一阶段学习、深造英语学科，做好前瞻性准备。基于此，本文以优化小学英语课堂教学质量为目的，从语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个维度，分层探究在小学英语课堂上培养学生核心素养的重要性、基本原则和有效策略，旨在深度落实核心素养教育。