对当前小学低年级语文教学几点误区的分析

目前,随着小学语文教学改革的深入发展,低年级语文教学呈现出百花齐放的喜人局面,新型教学手段的广泛运用、课堂教学模式的改进、激励手段的使用等,为低年级语文教学成效提升发挥了积极的促进作用。在低年级语文教学成效不断提高的同时,我们也应当看到,教学中一些不完善之处应当得到关注,并采取针对性的措施进行解决。本文主要针对当前低年级语文教学改革中出现的几点误区开展分析研究。