生物教学中的兴趣培养 |
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引用本文: | 李岗.生物教学中的兴趣培养[J].甘肃教育,2008(3):46-46. |
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作者姓名: | 李岗 |
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作者单位: | 武山县城关镇韩川学校,甘肃武山741300 |
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摘 要: | 一、生物源于自然。贴近生活找教学资源,以实物观察、实验演示导入新课,可激发学生的求知欲。例如:在春夏之交,近水边的草丛中.常可看到进入生殖期的雄蛙趴在雌蛙的身体上.并用前肢紧紧地抱住雌蛙,这种现象叫抱对。雄蛙前肢的拇指基部.有棕黑色的隆肿突起,称为婚瘤,为抱对之用。青蛙的卵是体外受精,抱对是青蛙产卵和排精时的行为。抱对时,雌、雄蛙的泄殖腔孔相互接近.利于精液直接排在卵上,这样就会提高卵的受精率。通过实际观察这些现象,学生们兴奋异常.自然也就激发了他们学习生物的浓厚兴趣。
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关 键 词: | 生物教学 兴趣培养 多媒体 评价 实验 参与 |
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