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| 激励自主学习落实学法指导 | |
| 作者姓名： | 阎孝金 |
| 作者单位： | 湖北省枝江市实验小学 |
| 摘 要： | 培养学生自行读书的能力,至关重要的是激励他们自主学习,掌握发现问题、解决问题的学习技能.在阅读教学实践中,我们构建了以学生自主学习、质疑问难、促进提高为主要环节的学法指导课教学模式,即情绪调控,导兴趣→自主学习,导质疑→抓住重点,导解疑→认识过程,导迁移. |
| 关 键 词： | 学习方法 学习指导 学生 导语 自主学习 能力培养 课堂教学 阅读教学 课堂小结 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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