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理性思维,数学的内在美
引用本文:俞文君.理性思维,数学的内在美[J].小学教学参考,2009(3).
作者姓名:俞文君
作者单位:浙江慈溪市徐福小学,315300
摘    要:如何培养学生的理性思维?这一问题的引发源于前阶段教学“一个数除以分数”一课。这节课,让学生学会“除以一个数等于乘这个数的倒数”的计算并不难,但关键是如何知道“为什么可以乘倒数”的来龙去脉却存在思维障碍。

关 键 词:理性思维  “一个数除以分数”  内在美  数学  阶段教学  思维障碍  学生  倒数
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