高校英语微课设计——以“逗号粘连”为例

随着科技的进步和个性化教育需求的增加,高校英语教学模式不断丰富。微课因具有短小精悍、形式自由、主题突出等特点受到广大教师的关注。在高校语言输出课程里,特别是写作和汉译英翻译过程中,学生时常出现“逗号粘连”的语法错误。为提高课堂教学效率,同时避免该错误的再次发生,教师可利用微课独有的优势,将“逗号粘连”的语言知识点制作成微课,从而快速地、有针对性地解决学生出现的此类问题。