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| 小议语文教学中如何恰当运用背景材料 | |
| 引用本文： | 武二平.小议语文教学中如何恰当运用背景材料[J].教育实践与研究,2007(24):52. |
| 作者姓名： | 武二平 |
| 作者单位： | 石家庄市第37中学,河北,石家庄,050061 |
| 摘 要： | 大多数师生是十分重视课文的背景材料的.师生手中的参考资料五花八门,正式学习新课文之前,老师多提倡学生预习,预习的一项重要内容就是查找文章的背景资料.为何如此?答曰:了解了文章的写作背景及其他相关资料,对更好地理解文章主题思想和写作特点大有裨益.通过多年的教学实践得出这样一条结论:在学习一篇文章时倒是不必急于先查找背景材料.理由是: |
| 关 键 词： | 语文教学 研读文本 背景材料 恰当运用 小议 语文教学 恰当运用 教学实践 写作特点 主题思想 地理 背景资料 相关 写作背景 查找 学生 老师 学习 参考资料 背景材料 课文 |
| 文章编号： | 1009-010X(2007)12-0052-01 |
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