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| 变接受学习为发现学习 | |
| 引用本文： | 姚琴.变接受学习为发现学习[J].成才之路,2008(9). |
| 作者姓名： | 姚琴 |
| 作者单位： | 无锡市洛社初级中学 |
| 摘 要： | 目前,全国都在进行一场素质教育的课程改革,而学习方式的改变是本次课程改革的显著特征。建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习已经成为这场教学改革的核心任务。 |
| 关 键 词： | 接受学习 核心任务 教学改革 教师指导 促进学生 学生主体性 显著特征 学习方式 课程改革 素质教育 |
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