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对高中政治课堂的探究
引用本文:
王中明.对高中政治课堂的探究[J].青少年日记,2014(5).
作者姓名:
王中明
作者单位:
山西省柳林县鑫飞中学;
摘 要:
正一、尊重学生主体性,调动学生积极性1.利用课堂问题,增强师生互动。政治学科具有较强的理论性,课堂教学显得空泛乏味,学生学习起来也不易记忆和答题。所以要想打造高效的政治课堂,就必须先调动学生政治学习积极性。在实际教学中,政治教师要避免一堂言,必须时刻强调加强师生互动,利用有效的课堂问题来激发学生的政治思维,提高学生课堂参与度,为高中生的政治学习提供不竭动力。
关 键 词:
政治课堂
学生主体性
师生互动
课堂问题
课堂教学
尊重学生
政治教师
高中生
不竭动力
学生课堂
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