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| 浅谈中学数学的学法指导 | |
| 作者姓名： | 冯超 |
| 作者单位： | 四川省甘孜州得荣县中学,四川,得荣,627950 |
| 摘 要： | 根据教学的特点,教学学法指导应该把学生行为结构、认知结构和学习机制结合起来.学生学情、认知的心理过程及递进发展的数学成长,启发兴趣是数学学法指导实施的关键. |
| 关 键 词： | 数学教学 启发兴趣 学法指导 |
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