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| 中小学信息技术课程评价初探 | |
| 作者姓名： | 张小花 张文明 |
| 作者单位： | 云南师范大学;云南大学; |
| 摘 要： | <正>中小学信息技术课程是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程,是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标,以操作性、实践性和探究性为特征的指定学习领域。在信息技术课程的教学中引入评价,其目的都是为了有效实现该学科的教学目标。中小学信息技术课程以义务教育阶段课程为基础,以中小学信息技术 |
| 关 键 词： | 中小学信息技术 技术操作能力 人才培养 学习过程 信息时代 教育应用 开放性问题 主体性 学习活动 |
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