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偶发事件慎处理——谈班主任工作艺术
作者姓名:
胡年红
魏勇
摘 要:
处理偶发事件要冷静、耐心,忌操之过急,要用教育工作中的实践经验,在充分倾听的基础上,对偶发事件当事学生进行恰当的疏导,以达到对学生的教育作用,从而利于学生的健康发展。
关 键 词:
偶发事件
倾听
疏导
处理
进步
发展
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