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| 小学数学“算法多样化”的教学思考 | |
| 作者姓名： | 李颖利 |
| 作者单位： | 阜新市海州区教文局,辽宁阜新123000 |
| 摘 要： | 《数学课程标准（实验稿）》在“教学建议”中指出，要“鼓励算法的多样化”。这一教学建议已被广大教师普遍接受，但是“提倡算法多样化”的目的意味着什么？只有认识这一建议背后所蕴含的教育观点，才能在教学实践中充分发挥其应有功能。笔者从以下两个方面进行反思。[第一段] |
| 关 键 词： | “算法多样化” 《数学课程标准（实验稿）》 教学思考 小学数学 教学建议 教育观点 应有功能 教学实践 |
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