“小群体”教学法的运用和研究 |
| |
引用本文: | 王海霞.“小群体”教学法的运用和研究[J].江苏教育研究,2002(12):59-61. |
| |
作者姓名: | 王海霞 |
| |
作者单位: | 海门市育才小学,226100 |
| |
摘 要: | “小群体”教学法是在教师的指导下,让学生结合成若干个小群体,充分发挥小群体的自主性,促进学生主动地、协同地进行学习。它试图通过体育教学中的集体因素和学生间交流的社会性作用,通过学生的互帮互学互评来提高小群体内各个学生的学习主动性,以提高全体学生的学习质量,达到对学生的生理、心理、交往能力、协作精神等方面进行培养和提高的目的。
|
关 键 词: | 小学 “小群体”教学法 运用 人际交往 主体意识 体育教学 素质教育 教学改革 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|