广东省高考计分方法改革的设想 |
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引用本文: | 黄恕伯,刘志敏,刘同胜,宁革.广东省高考计分方法改革的设想[J].中国考试,2005(7):41-45. |
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作者姓名: | 黄恕伯 刘志敏 刘同胜 宁革 |
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作者单位: | [1]江西省南昌市第三中学 [2]广东省东莞市教育局教研室 [3]广东省肇庆市教育局教研室 [4]广东省深圳市罗湖区教育研究中心 |
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摘 要: | 高考是一种多科目的考试.需要给每一名考生计算出各科目成绩的总分.高校招生是以考生的总分为依据的.那么.怎样计算考生的总分呢?最简单的方法就是把各科目的原始分数相加作为考生的总分,然而,不同科目的试卷,其难度、区分度都不同.各科目的原始分数不具有可比性.因而不能简单地用数字相加来计算它的总量.必须经过基于一个共同标准的转换后才能相加。广东省从20世纪80年代中期至今.把高考各学科的原始分转换为标准分.解决了不同学科之间的可比性和相加性问题.为高考录取提供了更为公平、科学的数据。
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关 键 词: | 广东 高考 计分方法 考试改革 选考科目 |
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