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| 高校学生突发事件中的心理干预 | |
| 引用本文： | 马喜亭.高校学生突发事件中的心理干预[J].北京教育(高教版),2010(6). |
| 作者姓名： | 马喜亭 |
| 作者单位： | 北京航空航天大学; |
| 基金项目： | 2009年度~2010年度北京高校学生心理素质教育工作研究中心科研课题; 北京航空航天大学大学生思想政治教育研究课题:《高校学生突发事件与心理干预研究》的阶段性成果 |
| 摘 要： | 高校学生突发事件的发生,对个体而言,在心理上可能造成一定程度的创伤,如惊恐、焦虑、无助感等;对学校而言,正常的教学和生活秩序会受到一定的影响。因此,高校管理者不仅要从行政的角度进行硬性管理,也要从心理的角度进行柔性管理。如果处理不当,可能会衍生新的突发事件。结合笔者的实际工作经验,本文提出从三个方面对大学生进行心理干预。一、学生突发事件时间序列中的心理干预根据高校学生突发事件发生的时间序列,心理干预过程可分别从突发事件发生前、发生中和发生后,即预 |
| 关 键 词： | 时间序列 引导学生 应对突发事件 心理咨询师 高校学生 心理干预 |
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