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| 走进课文情境重视个性阅读——《自然之道》教学设计 | |
| 引用本文： | 仲春梅.走进课文情境重视个性阅读——《自然之道》教学设计[J].小学教学参考,2014(4):78-79. |
| 作者姓名： | 仲春梅 |
| 作者单位： | 甘肃民勤县北街小学, 733399 |
| 摘 要： | 教学目标]
1．认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。2．理解“率先、颓丧、震惊、鱼贯而出、愚不可及、气喘吁吁、伫立、悲叹”等词语。 |
| 关 键 词： | 教学设计 自然之道 个性阅读 情境 课文 教学目标 生字 词语 |
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