对外汉语高级口语课任务型教学任务设计

一、教案设计思路 任务型教学的两大理论来源是“交际法的发展和第二语言习得研究成果”，1]它最突出的特点是在做中学，在用中学。它突破传统教学模式中教师为中心的地位，教师是“学习的计划者和组织者，要帮助学生自己建构意义，组织内容，获取知识和寻求帮助的策略”，2]坚持以学生为中心的原则，这也是对外汉语“教学原则理论中最具实用价值的核心内容”。3]“对外汉语口语教学的目的是培养学生的口头交际能力，其具体表现为准确性、流利性、得体性与多样性等四个语言教学目标”，4]本任务选取《高级汉语口语（第二版）》中的第五课《可怜天下父母心》，5]以高级汉语水平的留学生为对象进行设计。任务的重点放在语段框架的表达训练和举例说明与反驳训练上，且辩论和演讲也是教学活动安排中的重要环节。