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| 『圆滑』,教育难以承受之惑 | |
| 引用本文： | 贾宪章.『圆滑』,教育难以承受之惑[J].江西教育,2011(1). |
| 作者姓名： | 贾宪章 |
| 作者单位： | 山东省枣庄市中区实验小学 |
| 摘 要： | 时下,走进一些中小学的校园,学生过于成熟的表现会让人感到惊讶.他们"过于规范"的语言、"非常标准"的礼节、"十分到住"的角色表现……特别是一些学生干部,更是"规范"到了极点.他们表现的"成熟"程度.印使是成年人也会"望尘莫及".众所周知,孩子的成长必须循序渐进,没有捷径可以逾越一道道青涩的成长鸿沟.因此,孩子具备如此早熟的人格应该说是一种不幸. |
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