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| 谈高师钢琴伴奏课对学生能力的培养 | |
| 引用本文： | 裘薇蕾.谈高师钢琴伴奏课对学生能力的培养[J].华南师范大学学报(社会科学版),1993,3(3). |
| 作者姓名： | 裘薇蕾 |
| 作者单位： | 华南师范大学音乐系 |
| 摘 要： | 在普通高师的音乐教学中,尤其是在声乐教学中,钢琴伴奏课具有十分重要的地位.它不仅对学生唱歌的音准、节奏、速度等具有规范作用,而且对他们今后从事中学音乐教学具有极其实际的意义.因此.对学生的钢琴伴奏能力的培养,应作为钢琴教学的重要课题予以高度重视.钢琴伴奏能力是通过伴奏的弹奏训练来培养的.主要从以下几个方面.一是基本功的训练.首先是手指的功夫.这是钢琴技巧最基本的一环.钢琴伴奏练习和独奏钢琴练习要求都一样.要掌握塑造各种音乐形象所需要的技术手段(如弹奏抒情、轻柔、优美歌曲伴奏和舞蹈性节奏的乐曲的伴奏),以达到一定的艺术意境.让学生在弹 |
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