新课程下高中信息技术学科教学方式转变的思考与实践

新课程的理念需要教师通过教学方式的转变在课堂教学中落实。因此，教师教学方式的转变是新课程改革的关键。本文结合对新课程的认识和信息技术学科教学的实践，分别从教材的灵活利用，创设生活化教学情境激发学生学习兴趣，根据实际教学情况合理的选择教学方法，创建学习资源库以促进学生的自主学习、探究学习、合作学习等方面，阐述了新课程下转变高中信息技术学科教学方式的观点和做法。