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| 开放·能力·等级——初中政治、历史“三位一体”考试改革的探索 | |
| 引用本文： | 岳效舜,赵全胜,周玉祥.开放·能力·等级——初中政治、历史“三位一体”考试改革的探索[J].山东教育,2000(Z6). |
| 作者姓名： | 岳效舜 赵全胜 周玉祥 |
| 作者单位： | 临沂市罗庄区教研室 |
| 摘 要： | 自１９９８年９月 ,在临沂市教科所的指导下 ,我区初中政治、历史学科进行了“三位一体”考试改革课题的研究与实验 ,经过两年的探索 ,取得了阶段性成果。一、“三位一体”考试改革的内涵“三位一体”考试改革 ,是指考试形式的开放性、考试内容的能力化、考试结果评价的等级制相统一。考试形式的开放性是指由闭卷与开卷相结合的考试逐步过渡到全部实行开卷考试。考试内容的能力化是指命题以考查学生的学科能力为主 ,增加应用性和能力型题目 ,增设允许有不同看法的开放性试题。结果评价的等级制是指结果评价以等级制逐步代替百分制。第一阶段… |
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