高校教学质量差距分析及提高途径 |
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引用本文: | 吕巍.高校教学质量差距分析及提高途径[J].教书育人,2009(7):28-29. |
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作者姓名: | 吕巍 |
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作者单位: | 广东惠州工业科技学校 |
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摘 要: | 从古到今,任何一个时代的教育改革,都不得不根据社会发展和个体发展的要求重新审视这一问题。可以说,教育不仅意味着知识的传递和掌握,而且首先意味着知识的选择和比较。没有知识的选择和比较,就没有知识的传递和掌握,也就没有建立在知识的传递和掌握基础上的其他发展。
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关 键 词: | 教育价值 知识 教育改革 个体发展 社会发展 意味 |
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