数学课堂培养学生“说”要注意四个结合 |
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引用本文: | 蒋景隆.数学课堂培养学生“说”要注意四个结合[J].青海教育,1998(5). |
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作者姓名: | 蒋景隆 |
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摘 要: | 数学课堂培养学生积极地“说”,有利于把教学材料转化为抽象的思维内容,调动学生学习的积极性和主动性。“说”也是人的基本素质之一,是实施素质教育的重要内容。培养“说”的能力要有计划性、目标性,要注意四个结合。一、注意“说”与情虔结合学生在课堂中能否积极大胆地“说”,与师生间的情感是息息相关的。融洽的师生关系,能提高学生的学习兴趣,对教师的提问,能积极思考、踊跃发言;而紧张的师生关系,则会抑制学生“说”的积极性。因此,在教学中,教师要善于和学生沟通感情,要注意创设愉快、积极、和谐的气氛。首先,教师上课…
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