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| 如何实现既能“减负”又能提高教学质量 | |
| 引用本文： | 赵淑娟.如何实现既能“减负”又能提高教学质量[J].教书育人,2000(19):17-18. |
| 作者姓名： | 赵淑娟 |
| 作者单位： | 河南油田第七中学473132 |
| 摘 要： | 在全国上下一致强烈呼吁减轻学生学习负担之际，大多数的学生家长却发出了不同的声音，甚至出现了学校“减负”，家长却“加负”的对抗现象。在目前的应试教育体制下，广大家长的反对观点并非没有道理，他们最担心的是“减负”可能会降低教学质量，从而影响孩子的前途。那么怎样才能做到既减轻学生的课业负担，又提高教学质量，使“减负”工作得到家长的支持，从而使“减负”真正落到实处呢？本人谈一点自己的教学体会。 一、加强学习，努力提高教师本身的素质 教师是教学的主导，教师素质的高低是决定教学质量的关键因素之一。当学生“减负… |
| 关 键 词： | 中小学 教育改革 减负 教学质量 教师素质 因材施教 教学形式 |
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