感悟成长

在我童年的梦想里,有过各种各样的人生设计,而我最终走上了三尺讲坛,成了一名“孩子王”。17年的教育历程,6000多个日日夜夜,我有过迷茫,有过困惑,有过动摇,也品尝过成功的喜悦。“职业兴趣是可以培养的”坦白地说,最初的我,不是因为热爱而走上教师岗位的。我是在全国第一个教师节开始与教育工作结缘的。那是1985年的9月,初中毕业不满15岁的我,走进了师范的校门。家“中四千金”,我是长女,父亲工作在外,母亲带着我们四姐妹,艰难地生活在“重男轻女”思想盛行的乡下。母亲立志将四个女儿全部通过读“书跳出农门”。为了母亲的愿望尽早实现,我和大妹、二妹走的都是“初中考中专”的捷径,只有小妹上了高中读上了大学。读师范这条捷径,不是我的心愿!在师范学习期间,由于偏科思想严重,我不喜欢也不擅长文史学科,却一直是班上的数学科代表,我一心计划着毕业后再拿学历至少当个优秀的中学数学教师。可偏偏事与愿违,语文成绩从来就平平的我,毕业分配时被告知:只有小学语文教师的岗位了!又是一次“无奈的选择”!那时候,我失望、迷茫、苦闷。我觉得每天的工作,就是备课、上课、批改作业、召开班会、组织活动、家访,还要处理很多琐碎的没有意义的事:某个学生丢了课本...