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设计多元活动,建构魅力小学科学课堂
引用本文:徐阳.设计多元活动,建构魅力小学科学课堂[J].江西教育,2023(11):84-85.
作者姓名:徐阳
作者单位:江苏省海安市城南实验小学
摘    要:小学科学课堂的主要目标是培养学生的科学观念,引领学生在生活与学习中观察身边事物,并通过实验验证科学问题,从而获得科学知识。对此,教师要提升科学活动与科学实验在小学科学课堂中的比重,强化以科学探究活动为主的小学科学教学。

关 键 词:小学科学  多元活动  科学活动
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