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| 创设教学情景 提高课堂效率 | |
| 引用本文： | 李素娟.创设教学情景 提高课堂效率[J].西藏教育,2010(11):31-32. |
| 作者姓名： | 李素娟 |
| 作者单位： | 西藏日喀则南木林县第二中学 |
| 摘 要： | 所谓情景教学，就是教师在教学活动中通过利用直观的教具模型、丰富的多媒体素材、生动的角色扮演等方式创设一定的交际情景，把枯燥无味的语言知识讲解和死记硬背的学习模式变成生动活泼的课堂教学活动，使学生身临其境地感受和理解语言知识。通过情景创设，让学生在生动的交际情景之中学习语言知识，理解情景所传递的信息，激发英语学习的兴趣和热情，从而有效地提高课堂效率和教学质量。那么在初中英语课堂如何进行情景创设呢？ |
| 关 键 词： | 课堂效率 教学情景 课堂教学活动 语言知识 交际情景 学习模式 情景创设 多媒体素材 |
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