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| 对职业学校学困生教育的思考 | |
| 引用本文： | 李波.对职业学校学困生教育的思考[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2004(6):60-60. |
| 作者姓名： | 李波 |
| 作者单位： | 江苏省南京交通技师学院 210029 |
| 摘 要： | 所谓学困生,是指那些智力发展水平正常,但由于生理、心理、行为、环境和教育等原因,致使他们出现知识断层,在正常教育环境中学习效果差,未能达到学校教育规定的基本要求的学生.学困生的主要表现是:学习目的不明确,不知为何而学;缺乏学习兴趣,学习主动性差;学习习惯差,意志薄弱.由此可见,学困生的主要问题不在于智力,而在于非智力因素.因此,学校和教师要转化学困生,就要从德育入手,解决学生心理问题. |
| 关 键 词： | 职业技术学校 学困生教育 爱心教育 赏识教育 自尊教育 意志教育 |
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