浅淡聋生听力语言康复教育 |
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作者姓名: | 王万秀 |
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作者单位: | 金昌市聋哑学校,甘肃金昌737100 |
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摘 要: | ![]() 1.听力语言康复是聋生开发智力最基本、最有效的工具聋生虽然也有本能的信息获得能力,但是自幼听觉机能破坏。丰富的自然信息无法通过听的通道进入头脑。头脑里只有客观事物及其表象,没有语言也就无法进行信息反馈。人有了语言才可以分层次地包装很多信息。然后用语言获得更广泛的信息,进而去认识事物。因此,聋生的听力语言康复作为康复教育的首要任务,采取多种语言教学活动形式。不断提高听觉技能及言语能力,使其成为“掌握自己命运的智能人”.是十分重要的。
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关 键 词: | 聋生 听力语言康复教育 终身学习 特殊教育 |
文章编号: | 1004-0463(2006)01(B)-0010-01 |
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