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| 历史研究性学习的误区及其对策 | |
| 引用本文： | 江湖.历史研究性学习的误区及其对策[J].安庆师范学院学报(社会科学版),2007,26(3):143-144. |
| 作者姓名： | 江湖 |
| 作者单位： | 官埠桥中心学校,安徽,枞阳,246300 |
| 摘 要： | 历史研究性学习作为一种全新的学习方式,已全面走进新课程。可是,我们在历史教学中,由于对研究性学习还缺乏科学和理性的认识,在开展研究性学习活动时就容易出现一些问题。在实施历史研究性学习过程中存在的误区,主要表现在以下几个方面。一、全盘否定接受性学习接受性学习是和 |
| 关 键 词： | 研究性学习 历史研究 误区 学习方式 历史教学 学习活动 新课程 习作 |
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