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| 体育教学中学生主体参与的思考与实践 | |
| 引用本文： | 郜立春,郜立青.体育教学中学生主体参与的思考与实践[J].体育教学,2003(5):6-7. |
| 作者姓名： | 郜立春 郜立青 |
| 作者单位： | 1. 江苏省溧阳市西平小学 2. 江苏省溧阳市城南小学 |
| 摘 要： | 学生主体参与教学是学生进入教学活动,能动地、创造性地完成学习任务的倾向性表现行为。从教的方面看,学生主体参与教学实质上是在教学中解放学生,使他们在一定的自为性活动中获得主体性的发展。学生主体参与教学已经成为主体教育研究在教学领域的一个热点问题。一、活动是学生主体参与的逻辑起点人的活动是社会及其全部价值存在与发展的本源,是人的生命以及作为个性的发展与形成的源泉,教育学离开了活动就不可能解决任何一项教育、教学、发展的任务。因此,活动是学生主体性发展教学的逻辑起点。人的主体性存在于三个层面:精神层面,需要层面… |
| 关 键 词： | 体育教学 学生 主体参与 教学设计 主体性发展教学 教学内容 |
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