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| 激活课堂的七大法宝 | |
| 引用本文： | 张亚坤.激活课堂的七大法宝[J].现代教育科学,2012(1):131+82. |
| 作者姓名： | 张亚坤 |
| 作者单位： | 吉林省长春市朝阳区富锦路小学 |
| 摘 要： | 在素质教育全面推行的今天,什么形式的课堂教学能更好地提高学生的综合素质,激扬学生的生命,是摆在我们教育工作者面前的一个问题。那么采用什么方式才能激活课堂,让课堂成为学生舒展灵性的舞台,本人认为应从以下七个方面进行课堂教学。一、有趣——使教学内容生动有趣即有兴趣。陶行知说:"唤起兴趣,学生有了兴趣,就肯用全副精神去做事情,所以‘学’和‘乐’是不可分离。"又说"治学以兴趣为主,兴趣愈多,则 |
| 关 键 词： | 课堂教学活动 学生 激活课堂 兴趣 教学内容 素质教育 教学目标 综合素质 陶行知 教育工作者 |
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