公开课教学异化的理性反思

公开课教学是观摩教学的俗称，是各类学校（多数为中小学）探讨教学规律，研究教学内容和方法，评价或推广教学经验，开展进一步教研活动的一种教学实践形式。其旨在推进课堂教学富有成效地进行，从而在更大的范围内推广其教学方法，在不断实验、革新的基础上推进教学改革的深化。由此，可以说它是对传统教学的一种探索性突破与创新，又是对现有教学的一种超越性变革。