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| 重建教育质量评价观 | |
| 作者姓名： | 张祥明 |
| 作者单位： | 福建教育学院教育系,福建,福州350001 |
| 摘 要： | 一、问题的提出 不断改进和提高教育质量是政府、社会和家长关注的学校教育焦点问题 ,也是所有教育工作者努力追求的目标。教育评价被普遍认为是改进工作、促进教育质量不断提高的有效手段 ,并作为教育管理的工具发挥着重要的作用。评价的本质是价值判断 ,价值判断又以一定的价值观为指导。追求教育质量本身就是教育工作者的一种理想、信念 ,是对教育价值的选择。从历史来看 ,每当社会发生重大转型时 ,人们对教育的批判 ,往往是从价值批判开始 ,并且以此为依据和出发点 ,对现实的教育活动做出更具体的评析 ,提出新的价值观。今天我们正处… |
| 关 键 词： | 教育质量 质量评价观 教育目标 教学质量 全面质量评价 |
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