“校企合作、工学交替”的技能人才培养模式实践 |
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引用本文: | 李福琉,张华清.“校企合作、工学交替”的技能人才培养模式实践[J].中国培训,2023(4):44-46. |
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作者姓名: | 李福琉 张华清 |
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作者单位: | 广西轻工技师学院 |
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基金项目: | 2021年度广西职业教育教学改革研究项目“产教融合、校企合作背景下广西轻工业高技能人才培养探索与实践”(编号:GXZZJG2021B125)研究成果之一; |
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摘 要: | <正>制糖技术专业是广西轻工技师学院重点发展的龙头专业,近年来通过校企合作,构建起“工学交替”的人才培养模式。该模式按照学院专业教学计划和企业榨季生产需要,分为三个阶段:第一阶段为社会认知教学,第二阶段为生产教学,第三阶段为顶岗教学,其余时间在校学习,在教学过程中利用仿真教学软件组织实训教学,解决了生产实训中遇到的问题,真正做到与企业生产无缝对接。
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